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“洋教师”走进山区执教鞭


“洋教师”走进山区执教鞭


《“洋教师”走进山区执教鞭》刊发于澳洲网http://www.au123.com/topic/xiaokang/jiaoyu/20201113/548631.html


Jessica的父亲15年前曾到北京等地旅游,回到加拿大后,向少年的她描述了一个充满魅力的中国。Jessica一位在台湾教书的好朋友,也极力向她推介中国。于是,2019年7月,Jessica辞掉律师工作,从加拿大来到中国,如今在北京市西部山区的门头沟一所小学教英语。

她说:“比起律师,我更喜欢现在的工作。即使这里被称为郊区,但也能拥有我需要的一切。


10月30日,北京第二实验小学永定分校,Jessica在给五年级学生上英语课。


“中国学生拥有更多国际化的资源”


11月1日是万圣节,Jessica本周的课程就围绕这一主题展开。她设计了PPT、短视频,给每名同学打印了趣味测试卡。她说,自己一般会提前3至4周备课,再根据每个班级的进度进行调整。一堂课下来,记者观察到,Jessica会有意识地挑选并鼓励那些胆小、内向的学生回答问题,尽量让每个人都有站起来发言的机会。

“教书是很有趣的事。对我来说,保持热情不成问题,我每天考虑的是,怎样让课堂更有意思。”她说。

Jessica回忆了让自己最印象深刻的课程趣事。一个是在讲“节日”这个主题时,从学生那里学到了许多中国节日的习俗,她自己不懂中文,是学生用英文告诉她的;第二个是她曾在二年级教了一首用手指介绍家人的英文歌,一周后,她惊讶地发现学生们依然能完整地唱出来。

“这里的学生对学习英语是非常有热情的,并且比起加拿大许多学校的学生,他们在国际化方面拥有更多资源和机会,视野很开阔。”Jessica说。


“我拥有我需要的一切”


Jessica除了上课,还需要“坐班”。课余的时间,她会在办公室里备课、批改作业,与教研组的中国老师交流心得。这是因为外教老师们不仅要教孩子,也要教中国老师的口语,每节课都接受中国老师旁听并辅助教学。此外,他们也参与中国教师的培训、参加社团活动等,每学期都有“展示课”的任务。

“和办公室的老师们相处很融洽,他们在工作和生活上都给我很大帮助。” Jessica说。接受采访当天,她的手机在路上弄丢了,在老师们的帮助下,重新找回。“简直是救了我的命。”她说。

Jessica任教的学校位于北京市门头沟区,从那里继续向西,在近100公里的大山深处,依然有“老外”上课,那里的中小学生也能每周学习地道的英语。

据介绍,外籍教师能够上岗并非易事,至少要满足5个条件:第一,母语是英语;第二,取得学士学位;第三,获得教师资格证书,并通过大使馆认证;第四,提供无犯罪记录证明;第五,体检合格。满足之后,再进行面试和考核。

门头沟区2018年为31所学校配备外教46人,经费1600余万元(人民币,下同)。2019年为35所学校配备外教52名,经费1800余万元。今年受新冠肺炎疫情影响,课程无法正常开展,外教们依然参与了日常集体备课和网课,完成了教学任务。

Jessica在中国已经工作生活了1年又3个月,她说,希望自己能够待在这里尽可能更长的时间。“这里的公共设施很好,医院、商场、餐馆应有尽有。在这里,我拥有我需要的一切。”她说,“我喜欢中国。它的日新月异让我感到惊讶,也是我最爱之处。”


文章分类: 外教项目
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